小度學(xué)習(xí)機(jī)Z30，是AI教育的一個(gè)全新開始

中國學(xué)生很早就有使用電子設(shè)備輔助學(xué)習(xí)的習(xí)慣，記得20年前筆者求學(xué)時(shí)，同學(xué)們就都擁有電子詞典與復(fù)讀機(jī)。后來隨著技術(shù)的發(fā)展，更智能的教育硬件開始走向普及。

來自洛圖科技（RUNTO）的數(shù)據(jù)顯示，2023年中國個(gè)人消費(fèi)類電子教育智能硬件的市場規(guī)模為469億元，同比增長11.4%，其預(yù)測未來三年復(fù)合增長率將達(dá)10.5%。

正在升溫的智能教育硬件賽道，已云集互聯(lián)網(wǎng)科技、在線教育以及傳統(tǒng)教育硬件等行業(yè)的巨頭。作為行業(yè)Tier1玩家的小度科技在學(xué)習(xí)機(jī)品類上占據(jù)顯著優(yōu)勢，已連續(xù)兩年成為行業(yè)市場出貨量第一。2024年一季度，小度學(xué)習(xí)機(jī)累計(jì)用戶數(shù)超過200萬，其中每日活躍的使用用戶達(dá)到一半以上。

5月27日，小度發(fā)布了次世代產(chǎn)品小度學(xué)習(xí)機(jī)Z30，其最大亮點(diǎn)是用大模型重新定義了“AI老師”，成為第一款真正意義上的“AI教育硬件”。

小度學(xué)習(xí)機(jī)Z30 重新定義AI老師

小度學(xué)習(xí)機(jī)Z30的硬件與內(nèi)容依然能打，比如搭載了更護(hù)眼的小度特研第二代類紙屏，再比如搭載了海量精品課程，包括獨(dú)家搭載的清北教研高思課，以及配備新一代多模式精準(zhǔn)學(xué)、AI互動(dòng)大語文體系等三十大AI輔學(xué)神器。

不過，要讓孩子學(xué)得更好，好的硬件、豐富的內(nèi)容只是基礎(chǔ)。興趣是最好的老師，主動(dòng)是最好的動(dòng)力，如何讓孩子對學(xué)習(xí)充滿興趣、主動(dòng)愛上學(xué)習(xí)、并能學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)？

師者，傳道授業(yè)解惑，好的老師不僅需要有淵博的知識(shí)和良好的品德，更需要具備循循善誘的引導(dǎo)能力，以及甄別學(xué)生個(gè)體情況的“因材施教”能力，進(jìn)而激發(fā)孩子的興趣、培養(yǎng)孩子的習(xí)慣、增強(qiáng)孩子的主動(dòng)，讓其愛學(xué)、會(huì)學(xué)、學(xué)得好。小度學(xué)習(xí)機(jī)Z30帶來了堪稱革命性的升級(jí)：用大模型技術(shù)重構(gòu)了教育硬件，進(jìn)而化身成AI老師。

作為一名AI老師，小度學(xué)習(xí)機(jī)Z30可在計(jì)劃、診斷、練習(xí)、學(xué)習(xí)、預(yù)習(xí)、育兒、答疑7大環(huán)節(jié)發(fā)揮一名優(yōu)秀老師的作用，在“學(xué)識(shí)淵博”的基礎(chǔ)上，通過多模態(tài)感知、互動(dòng)、擬人化呈現(xiàn)與孩子自然對話、隨時(shí)交流。比如在對應(yīng)課程的前、中、后階段，小度學(xué)習(xí)機(jī)Z30就可以像課堂老師一樣實(shí)現(xiàn)關(guān)懷陪伴式的教書育人。

1、在預(yù)習(xí)階段，小度學(xué)習(xí)機(jī)Z30會(huì)通過場景互動(dòng)提高孩子的興趣度。比如在孩子預(yù)習(xí)辛棄疾的一篇古詩文時(shí)，AI老師就能逼真地還原課文的真實(shí)場景，讓孩子“穿越”到文章場景中，與“辛棄疾”暢聊互動(dòng)，了解課文背景、進(jìn)行趣味跟讀、體悟作者思想，這樣的視聽互動(dòng)將更大地激發(fā)孩子對內(nèi)容與作者的興趣。

2、在學(xué)習(xí)階段，小度學(xué)習(xí)機(jī)Z30將課堂升級(jí)成AI師生互動(dòng)課，孩子可隨時(shí)提問與AI老師進(jìn)行多輪互動(dòng)，高效率獲得答疑解惑。針對每節(jié)課的重要知識(shí)點(diǎn)，小度學(xué)習(xí)機(jī)Z30會(huì)讓孩子及時(shí)練習(xí)，且會(huì)對學(xué)習(xí)薄弱點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)和思路引導(dǎo)，在課程結(jié)束后則根據(jù)孩子課堂表現(xiàn)輸出學(xué)習(xí)報(bào)告。

3、在練習(xí)階段，小度學(xué)習(xí)機(jī)Z30支持個(gè)性化練習(xí)復(fù)習(xí)。練習(xí)題采用蘇格拉底式分步啟發(fā)引導(dǎo)講解模式，會(huì)像一個(gè)有耐心的老師一樣，通過對孩子思路引導(dǎo)，教孩子讀題審題，然后進(jìn)行分步啟發(fā)地講解，進(jìn)而讓孩子自己學(xué)到解決問題的方式、方法。而傳統(tǒng)學(xué)習(xí)機(jī)只會(huì)直給答案。此外，大模型會(huì)識(shí)別孩子學(xué)習(xí)過程的表現(xiàn)，對其薄弱點(diǎn)進(jìn)行識(shí)別，再量身定制個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓其有的放矢地鞏固提高，避免重復(fù)低效的復(fù)習(xí)練習(xí)。

小度學(xué)習(xí)機(jī)Z30率先通過AI大模型對學(xué)習(xí)全學(xué)科、全齡段、全環(huán)節(jié)進(jìn)行重構(gòu)，重新定義了AI老師，徹底改變了學(xué)習(xí)方式，在傳統(tǒng)學(xué)習(xí)機(jī)的輔助學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，提供循循善誘、因材施教、場景互動(dòng)、自然交互和關(guān)懷陪伴等全新價(jià)值，引領(lǐng)教育硬件從“智能”進(jìn)入“AI時(shí)代”。

重新定義AI老師的為什么是小度？

AI大模型已成為教育硬件巨頭的兵家必爭，在家家都在發(fā)布大模型時(shí)，為什么率先重新定義AI老師的是小度學(xué)習(xí)機(jī)Z30？

其實(shí)對小度來說，不論是做學(xué)習(xí)機(jī)等智能教育硬件，還是用大模型重新定義“AI老師”，都是厚積薄發(fā)的結(jié)果。

小度的起家業(yè)務(wù)是智能音箱，這一產(chǎn)品主要面向家庭場景，此后小度的諸多硬件如智能屏、閨蜜機(jī)、健身鏡均面向家庭場景，且均位列行業(yè)第一。數(shù)據(jù)顯示，2015年至今小度自主品牌設(shè)備已連接4600萬家庭。在家里，許多家長與孩子都會(huì)使用小度的設(shè)備，且很多時(shí)候使用的功能、消費(fèi)的內(nèi)容都是學(xué)習(xí)，這給小度進(jìn)軍教育硬件提供了土壤。

小度很早布局教育硬件，且跟百度做AI一樣采取重投入、重研發(fā)路線，除了AI技術(shù)外深耕內(nèi)容，與12家權(quán)威出版社深度合作儲(chǔ)備精品課程內(nèi)容，形成了清北高思課程資源等獨(dú)家優(yōu)質(zhì)內(nèi)容資源，打造了小度學(xué)習(xí)機(jī)Z20高思版、K16等明星產(chǎn)品，學(xué)習(xí)機(jī)品類出貨量穩(wěn)居行業(yè)第一。

在深耕學(xué)習(xí)機(jī)品類的多年中，小度洞察到學(xué)生學(xué)習(xí)與家長輔導(dǎo)的痛點(diǎn)，不斷嘗試用深度學(xué)習(xí)等AI技術(shù)來提升學(xué)習(xí)機(jī)的互動(dòng)答疑、智能診斷、自然交互等能力，持續(xù)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和體驗(yàn)。日趨成熟的AI大模型技術(shù)，則讓小度得以進(jìn)一步提升學(xué)習(xí)機(jī)的智能化水平和人機(jī)交互能力。

小度學(xué)習(xí)機(jī)Z30搭載的“新大腦”是小度旗下的AI原生操作系統(tǒng)DuerOS X，其基于文心大模型重構(gòu)而成。

百度十多年前已率先布局AI，在2022世界人工智能大會(huì)，百度創(chuàng)始人、董事長兼首席執(zhí)行官李彥宏透露，百度已在人工智能領(lǐng)域摸爬滾打10年，10年累計(jì)研發(fā)投入超1000億元。高強(qiáng)度的投入下，百度AI技術(shù)實(shí)力雄厚，在2019年就已率先布局大模型并于“千模大戰(zhàn)”中一騎絕塵。今天科技巨頭都在布局大模型，但文心大模型仍是中國翹楚，這讓小度可構(gòu)建全球首個(gè)AI原生OS DuerOS X，比使用第三方大模型的教育硬件品牌AI技術(shù)優(yōu)勢更明顯。

說直接一點(diǎn)，只有基礎(chǔ)大模型能力足夠強(qiáng)大，AI老師才可以真正理解學(xué)生學(xué)習(xí)情況、個(gè)體特征與課程內(nèi)容，進(jìn)而提供媲美課堂老師或者說家庭老師的陪伴式學(xué)習(xí)服務(wù)。

機(jī)會(huì)只給有準(zhǔn)備的人。在大模型技術(shù)爆發(fā)后，硬件成為大模型落地的關(guān)鍵場景，AI手機(jī)、AI PC、AI電視等均呈現(xiàn)出爆發(fā)之勢。AI對教育硬件的重構(gòu)也被寄予厚望。小度在智能教育硬件上積累深厚，家庭用戶基礎(chǔ)大、教育內(nèi)容資源強(qiáng)，再依托百度在AI大模型技術(shù)上的前瞻布局，率先用大模型重新定義AI老師，交出了AI教育硬件的滿分答卷。

寫在最后：

在4月的百度CreateAI開發(fā)者大會(huì)上，在發(fā)布全球首個(gè)AI原生操作系統(tǒng)DuerOS X時(shí)，小度科技CEO李瑩就提出了一個(gè)讓人耳目一新的概念：“換腦革命”，也就是將以前驅(qū)動(dòng)智能軟件、硬件的深度學(xué)習(xí)換成大模型這一“最強(qiáng)大腦”。在“換腦革命”后，基于AI大模型更強(qiáng)大的認(rèn)知、感知和生成能力，人機(jī)交互將徹底改變，機(jī)器也將具備更強(qiáng)大的能力，進(jìn)而催生大量的應(yīng)用層創(chuàng)新。

爆發(fā)式增長的AI PC、AI 手機(jī)正是“換腦革命”的結(jié)果，小度學(xué)習(xí)機(jī)Z30則是教育硬件行業(yè)“換腦革命”的實(shí)踐。用大模型技術(shù)全面重構(gòu)教育軟硬件的AI教育，正在成為在線教育后的下一個(gè)大事件。

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